Andar à toa na estrada, não é uma boa! - textos

"Na sexta-feira dia 4 de novembro, a nossa escola recebeu uma visita muito especial da escritora Paula Farinhas, que nos contou pessoalmente a história do seu livro "Andar à toa na estrada, não é uma boa!".
A história é para alertar as crianças sobre os acidentes nas estradas e a autora utilizou animais.

No fim fizemos perguntas e ouvimos conselhos sobre o tema do livro.

Gostei muito porque foi uma forma diferente de aprender."

Matilde - 3º ano


"A escritora Paula Farinhas veio à nossa escola ler-nos uma história cujo título é "Andar à toa na estrada, não é uma boa!".
Andar à toa na estrada não é uma boa porque pode haver um acidente se não tomarmos atenção e respeitarmos as regras de trânsito. Quando acabou de ler a história falou da importância do trânsito e das regras.
Gostei da visita."

Íris - 3º ano

Andar à toa na estrada, não é uma boa!

Na sexta-feira, dia 4 de novembro, recebemos uma visita muito especial da autora Paula Farinhas, que veio à nossa escola animar o livro

"Andar à toa na estrada, não é uma boa!".

A autora pretende que esta história seja vista como "uma missão na prevenção e segurança rodoviária, numa tentativa de alertar as consciências das gerações mais jovens para a mudança de atitude quando se circula na estrada."

Perante uma plateia muito interessada e participativa, a história começou...

Calçamos as luvas mágicas, colocamos as orelhas para ouvir com muita atenção e por fim as antenas.

No final alguns meninos compraram o livro autografado pela autora e receberam um "abraço cheio de letras".

Muito obrigado por estes momentos tão especiais!

Um grande beijinho e até à próxima.

Experiência - Ver, tocar e saborear

Com o início do estudo dos sentidos, realizámos a experiência: Ver, tocar e saborear.

Em pequenos grupos começamos a ver, a saborear e por fim a tocar no material à disposição.

Limão, sal, açúcar, chocolate, laranja e maçã.

Para identificar as cores e os materiais usámos a visão.

Para identificar sabores utilizámos o gosto ou paladar.

Para tentar identificar formas usámos o tato.

Durante a experiência fomos fazendo diversos registos.

No final em grande grupo concluímos que:

- com os olhos vemos as cores;

- com a língua sentimos os diferentes sabores como o ácido, doce ou amargo;

- com a pele sentimos as formas e as texturas.

Dia Mundial da Poupança e Dia das Druxas

Na segunda-feira, dia 31 de outubro, comemorámos o Dia das Bruxas.

Alguns meninos vieram mascarados a rigor, com fatos reciclados, e durante o intervalo fizeram um pequeno desfile. No final... doçuras ou travessuras?

Doçuras é claro!

Na sala de aula escrevemos duas poesias.
Se eu fosse uma bruxa...

Se eu fosse um bruxo...

Meninos e meninas deram largas à imaginação e às rimas engraçadas.

Ainda houve tempo para pintar algumas bruxas, morcegos, aranhas etc...

Na segunda-feira também foi o Dia Mundial da Poupança.

Falámos sobre a importância de saber poupar e como os mais pequenos gestos podem fazer a diferença.

Escrevemos frases sobre como poupar no dia a dia na nossa casa e na escola.

Poupar papel, material escolar, água, luz, dinheiro ...

Todos falaram nas diversas formas de poupança.

Assim ficou concluída mais uma página para o nosso Livro dos Dias Especiais.

Atividades da semana 5

Começámos a semana apresentado as conclusões do estudo feito na Semana da Alimentação.

Qual a fruta preferida de cada aluno da nossa escola?

A recolha de dados foi feita por turma e as conclusões também foram apresentadas em cada turma, pelos três grupos de trabalho.

Concluímos que existe uma fruta que não foi escolhida por nenhum aluno, a pêra e cada sala tem preferências diferentes.

A sala do C.A.I.C prefere a banana, a sala da turma da professora Sandra prefere as uvas e a nossa sala prefere as cerejas.
Gostos não se discutem!

O melhor mesmo é gostar de fruta e comê-la diariamente.

Na quarta-feira fomos à sala dos meninos do C.A.I.C. ver algumas danças dos diferentes continentes.

Aqui fica o registo destes bons momentos.

O estudo do corpo humano foi trabalhado com a exploração de um boneco trazido pela Matilde e pelo Tomás. Todos os alunos puderam ver e mexer nos vários órgãos e esta atividade foi feita com muito entusiasmo.

Na Hora do Conto fizemos a leitura da história "O Médico do Mar".

Trabalhámos em pequenos grupos fazendo a interpretação e análise desta história.

As nossas poesias

Não, não quero não...

Não, não quero não

comer peixe com feijão.

Quero comer

massa com camarão.

Não, não quero não

estudar a lição.

Quero é brincar

com o meu avião.

Não, não quero não

deitar-se cedo na cama.

Quero é ir

brincar na lama.

Não, não quero não
estar sempre de castigo.

Quero muito

ir brincar contigo."

Poesia coletiva do 2º ano

Tudo ao contrário

O menino do contra

queria tudo ao contrário

vestia os calções na cabeça

e o chapéu no armário.

Quando estava contente

punha-se a chorar

fazia uma birra

que não podia parar.

Quando estava triste

punha-e a cantar

canções divertidas

e começava a dançar.

Nos dias de sol

ficava em casa a dormir

quando acordava

fartava-se de rir.

Nos dias de chuva

brincava na piscina

dava uns mergulhos

com a sua cadela Nina.

Poesia coletiva 3º ano

Matemática... em prática

Aproveitando o tema da alimentação saudável resolvemos procurar saber qual a fruta preferida de cada aluno da nossa escola.

Primeiro perguntámos a cada colega qual a sua fruta preferida e assinalámos as respostas numa tabela de frequência.

Já na sala de aula, trabalhando em grupo, pintámos um gráfico de barras e construímos um pictograma.

Outros registos feitos ao longo desta semana.