Poema para o PAI

A prenda para o PAI: um tapete para o "rato" e uma foto do/a seu/a querido/a filho/a.

Para o meu PAI

O meu PAI é bonito.

O meu PAI é grande.

Quando brinca comigo,

parece um gigante.

Quando está triste

eu dou-lhe um abraço.

Quando está feliz

vamos caçar uma perdiz.

Gosta de comer

tudo o que é docinho,

bolo de chocolate

e um rebuçadinho.

Quando vamos passear

andamos de bicicleta.

O meu PAI é sempre o primeiro

atravessar a meta.

O meu PAI trabalha muito

de manhã até à noitinha.

Quando chega a casa diz:
-Onde está a minha bonequinha?

O meu PAI trabalha muito

gosta daquilo que faz.

Quando chega a casa diz:

- Onde está o meu rapaz?

Poema coletivo 2º e 3º anos

Gustav Klimt - Adele

Durante esta semana terminámos a pintura de um painel inspirada na obra de Klimt.

Iniciámos o nosso trabalho usando muitas cores e formas e cada aluno deu o seu contributo pintando uma parte do painel.

Aqui está o resultado final. Achamos que está muito bonito, alegre e colorido.

Adorámos fazer esta pintura.

Desfile de Carnaval

Na sexta-feira, dia 17 de fevereiro fizemos o nosso Desfile de Carnaval.

A sala foi enfeitada com palhaços coloridos e com o Alfa mascarado de mulher.

Quase todos os alunos vieram mascarados com fatos reciclados.

Personagens de histórias infantis , foi o tema escolhido para este ano.

Apareceram várias personagens como joaninhas, Zorros, piratas, cowboys e muitas mais.

No final do desfile tirámos uma foto do grupo e elegemos as duas melhores máscaras.

A escolha foi difícil, pois havia fatos muito bonitos e com muito trabalho.

Este ano foram duas meninas as vencedoras.

Muitos parabéns à Íris e à Beatriz.

Todos os mascarados foram premiados com um Diploma de Participação.

O nosso Desfile de Carnaval foi um sucesso!

Muito obrigado a todos.

A festa terminou com um lanche coletivo e um animado Baile de Mascarados.

Visita ao Espaço Fortuna

"No dia 8 de fevereiro fomos visitar o Espaço Fortuna, que fica situado no parque natural da Serra da Arrábida.

Conhecemos a artesã Margarida que nos ensinou muitas coisas sobre o barro.

Vimos os montes de onde é retirado o barro, que pode ter várias cores, como o branco, cinzento e vermelho. Vimos as peneiras e as máquinas para misturar o barro.

Depois fomos visitar a oficina, onde vimos a Margarida a fazer um prato, uma chávena, um Menino Jesus e azulejos. Também nos mostrou uma surpresa! Um bonito ursinho de barro.

Na oficina também vimos a Margarida a vidrar os azulejos e o forno, onde todas as peças são cozidas a 1000º, durante nove horas.

No final da visita fomos à Loja, onde pudemos ver três pintores e finalmente pintámos um azulejo com tintas especiais.

Adorámos esta visita de estudo."

Texto coletivo

Gustav Klimt

Juntamente com os meninos do CAIC, fomos aprender sobre Gustav Klimt, pintor simbolista austríaco.

Gostámos muito das suas pinturas e decidimos trabalhar sobre algumas das suas obras mais conhecidas, como a Árvore da Vida, Mother and Child e Adéle.

Iremos usar diferentes técnicas de pintura para depois fazermos um trabalho coletivo.

A primeira proposta foi desenhar e pintar a Árvore da Vida.

Cada um deu largas à imaginação seguindo algumas indicações. Usar cores alegres, motivos geométricos e muito dourado. Para concluir pintámos umas molduras douradas.

Ficaram lindas as nossas Árvores da Vida!

Hora do conto - Elmer e Alber

"Elmer e Alber" faz parte do Plano Nacional de Leitura.

É uma bonita história e foi lida, a pares, pelos alunos do 2º ano.

Fizemos o reconto oral, preenchemos a ficha de leitura e descobrimos palavras numa Sopa de Letras.

No final pintámos o Elmer, que é o elefante aos quadrados coloridos e o Alber, o seu primo, aos quadrados pretos e brancos.

Colorimos um pequeno cenário com aguarelas e brincámos com os dois fantoches.

Os alunos do 3º ano dedicaram a pintura à Menina do Mar., personagem principal da história de Sophia de Mello Breyner.

Experiência - Propriedades dos materiais

Com o estudo do tema das profissões e de alguns materiais que usamos no dia a dia fizemos mais algumas experiências.

Será que todos os materiais são flexíveis?

Utilizando alguns materiais como uma borracha, um lápis, um caderno, uma pedra e esponja verificámos que há objetos que são flexíveis e outros que não são flexíveis.

Será que todos os materiais têm propriedades diferentes?

Nesta experiência utilizámos sal, açúcar, vidro, madeira, areia, barro e cortiça para responder a algumas questões como:

- Será que os materiais são todos resistentes?

-Os materiais são todos duros?

-O que acontece se os metermos dentro de água?

-Existem materiais transparentes?

-O que acontece a alguns materiais em contacto com o lume? Será que ardem?

Começámos por observar e mexer em todos os materiais.

Dissolvemos na água materiais como o açúcar e o sal e verificámos que são solúveis.

Ao mexermos na madeira e no vidro verificámos que são duros.

Também comparámos a madeira com a cortiça e concluímos que a madeira é menos flexível do que a cortiça.

Ao mexermos no frasco de vidro vimos que é transparente e duro.

Por fim, a professora colocou alguns materias em contacto com o lume.

Pudemos verificar que a madeira e a cortiça são materiais combustíveis e arderam com muita facilidade.