A Turminha da Malta

Experiências com luz

Para finalizar os conteúdos programáticos do 3º ano ano, realizamos as últimas experiências com a luz.

Cada aluno procurou na sala diferentes objetos que fossem transparentes, opacos e translúcidos.

Precisamos de lanternas, um candeeiro e uma vela.

Observamos então que a luz ao incidir num corpo transparente, passa através desse corpo. Como por exemplo numa garrafa de plástico, no vidro da janela, numa tampa de plástico...

Com os objetos opacos verificamos que a luz não os atravessa. Como por exemplo o cartão, a parede, a capa dos trabalhos...

Por fim, verificamos que os lenços de papel, as folhas do manual e alguns plásticos são translúcidos.

Poema para a Mãe

Este ano a prenda para a nossa querida Mãe foi uma pulseira de madeira pintada com várias cores e motivos, ao gosto de cada um.

Querida Mãe

gosto muito de ti.

Quando brincas comigo

é uma alegria sem fim.

Quando vamos passear

gosto de te ouvir falar

que gostas muito de mim.

Gostas de fazer bolinhos

bonitos e bem quentinhos.

Quando estou com fominha

como um dos teus "miminhos".

Quando chego a casa

ajudas-me nos t.p.c.s.

Mas eu quero é ir brincar

pular e jogar à bola.

Quando acabo de jantar

ainda quero ir brincar.

Mas tu logo me dizes

-É hora de ir deitar!

Poema coletivo dedicado às mamãs.

FELIZ DIA DA MÃE

Liberdade, o que é?

Na véspera do feriado de 25 de abril lemos algumas poesia de José Jorge Letria do livro

"Liberdade, o que é?".

Conversámos sobre a Revolução dos Cravos de 1974 e ouvimos algumas histórias contadas pela D. Lucrécia, assistente operacional da nossa escola.

Fizemos mais uma página para o nosso livro dos Dias Especiais e ainda houve tempo para pintar um bonito marcador de livros, no qual cada um completou a frase ...

Liberdade é...

Para respondermos a esta pergunta fizemos grupos de trabalho. Com a exploração de dois textos e algumas imagens conversámos sobre como é que cada um de nós pode ajudar o nosso planeta poupando este bem essencial a todos os seres vivos.

Depois de debatidas as conclusões dos diversos grupos, iniciámos a construção de cartazes.

Com a chegada de uma primavera muito envergonhada, procurámos descobrir poesias sobre animais e plantas.

Esta atividade foi feita a pares e também fizemos a cópia dos poemas para o nosso Magalhães.

Na sexta feira recebemos a visita dos meninos do C.A.I.C. com a apresentação de um trabalho sobre as borboletas.

Como nascem? Como é o seu corpo? De que se alimentam?

E muitas outras explicações foram dadas pelos nossos colegas mais pequeninos que demonstraram saber muitas características destes bonitos seres vivos.

Aproveitando a ocasião, os alunos do 3º ano também foram à sala do C.A.I.C. falar sobre o Sistema Solar.

Ficámos muito contentes por receber a atenção dos nossos pequenos amiguinhos e por mostrarmos o friso do Sistema Solar.

Cada aluno identificou um planeta falando sobre algumas das suas características.

Todo o grupo está de parabéns.

Visita de estudo - Museu do Ovelheiro

O Museu do Ovelheiro

"No dia 11 de abril fomos ao Museu do Ovelheiro. Vimos como se pastam as ovelhas e vimos também como se ordenham as ovelhas.

Entretanto, vimos como se fazia o queijo e pudemos ver várias formas para fazer os queijos.

Vimos como se tosquiava uma ovelha antigamente e agora.

Adorei a minha visita de estudo."

Íris - 3º ano

A nossa visita de estudo

"Dia 11 de abril fomos à visita de estudo e gostamos muito. Nós gostamos de ver o DVD com as ovelhas. Este DVD foi gravado há quatro anos. O senhor que nos acompanhou chama-se Luís. O senhor Luís também falou do queijo. Nós vimos o senhor Luís a tosquiar uma ovelha. A ovelha ficou sem lã!"

Inês - 2º ano

O Museu do Ovelheiro

"Nós entramos lá e vimos fotografias, lemos textos e também vimos espantalhos. Vimos um filme das ovelhas e brincámos nos carrinhos."

David - 2º ano

Visita ao Museu do Ovelheiro

"Quando lá chegamos o senhor Luís explicou o que os espantalhos estavam a fazer. Um estava a ordenhar as ovelhas, o outro estava aguardar a palha no sótão, outro estava a dormir e outro estava a fazer o queijo.

O senhor Luís explicou que os pastores levavam uma sacola com o almoço porque eles não vinham a casa almoçar. Só traziam as ovelhas para casa quando não havia luz do Sol.

Depois o senhor Luís levou-nos até às ferramentas de tosquiar as ovelhas. Há duas tesouras e uma máquina que tem um pente e uma faca.

De seguida, fomos ver um filme. No filme aparecia uma pessoa que eu conheço, o senhor Duarte.

Também brincamos um bocado e no final o senhor Luís foi tosquiar uma ovelha. A ovelha queria sair e fugir, mas o senhor Luís conseguiu apanhá-la.

Eu gostei muito deste passeio escolar."

Andreia - 3º ano

Trabalho de grupo - O Sistema Solar

Os alunos do 3º ano concluíram o estudo do tema dos Astros com um trabalho de pesquisa e com a construção de um friso do Sistema Solar.

As pesquisas foram feitas individualmente na internet e nos livros da nossa biblioteca. Cada aluno procurou saber algumas características específicas do planeta escolhido, tais como:

- a dimensão do planeta;

- a duração dos movimentos: rotação e translação;

- a sua posição em relação ao Sol...

Depois da apresentação das pesquisas, iniciámos a construção do friso. Cada aluno fez um projeto de pintura do seu planeta.

Em grupo pintamos o "espaço" e o Sol.

Finalmente colámos todos os planetas, o Sol e a respetiva identificação, não esquecendo a duração do movimento de rotação e de translação de cada planeta.